地点 · 地利
空间有方 · 布置有序
先定方位，再理布置。
从九宫选择目标方位，依次核对时间、人物与物品。
课程实践乾坤定位，环境布置依据玄青老师《决策学加餐·第2课笔记》
01 / 定宫
九宫方位图
点选目标宫位；图示采用课件方位，非手机实时罗盘。
◎
以房间中心为太极点
图中方位为地理方位，不等于屏幕朝向。
天干请从已有排盘读取；本工具不排盘、不自动判断目标宫。
02 / 配置
时间 · 天时
人物 · 人和
按课件地支与属相对应关系物品 · 神助
选择布置物品
单选一项，整理本次清单03 / 落位
找到空间里的太极点
- 01确定本次布置所用的房间范围。
- 02连接房间的两条对角线，找到交叉点。
- 03在中心点辨认实际方向，再定位目标区域。
示意适用于方正空间；不规则空间的具体取点方法，本课未展开。
客厅平面示意
两条对角线的交叉点 = 房间中心点
04 / 核对
布置前，逐项确认
勾选仅用于本次核对，刷新页面后重置。
已确认 0 / 4 项
REFERENCE / 课程速查
规则有出处，使用有依据
九宫 · 地支 · 属相 · 时段对照
| 宫位 | 方位 | 五行 | 地支 / 属相 / 时段 |
|---|
来源：整理版 §9.3。子时跨午夜：23:00 至次日 01:00；时段按起点包含、终点不包含理解。
十天干 · 完整物品清单
| 天干 | 课程物品清单 |
|---|
来源：整理版 §9.7。名称按资料保留，不代表功效或购买推荐。
从排盘到布置 · 课程完整流程
找日干 → 判断地利（九宫） → 判断天时（九星） → 判断人和（八门） → 判断神助（八神） → 乾坤定位，布置调整。
调整四要素：时间对应时辰，地点对应家中方位，人物对应属相，吉物对应天干。本页面聚焦最后的定位与布置环节，目标宫位与天干需由已有排盘提供。
甲日主在课件案例中按值符所在宫定位；“移星换斗”“移神换将”的完整方法未在本课给出，页面不补造操作步骤。
资料说明 · 案例与推导边界
依据《决策学加餐-第2课笔记.docx》及配套《知识逻辑整理版.md》整理，核心内容来自整理版第九节。
原课件完整案例：离九宫，天干丙；午日午时、正南、属马者、中国结。其他宫位的方位、时辰和属相由 §9.3 固定表查询，物品由 §9.7 按所选天干查询；这种查询组合不代表课件已给出每一种完整布置方案。
择日边界：除离宫“午日午时”案例外，本课未提供完整择日算法；本工具不生成公历吉日。
评分口径差异：整理版 §4.4 将“我克宫”列为吉、计30分，而 §4.5 速断表将对应组合列为祸。页面不自动计算地利分数，避免未经确认选择一种口径。
课程术数判断与效果说法尚无科学验证。本工具用于传统文化学习和资料整理，布置不保证改变运势。原课件声明：“弘扬国学经典，抵制封建迷信。”